(6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II – Período Ampliado – Prof. Eduardo Luiz Georges)
Desde que Seymour Papert e equipe desenvolveram no Massachusetts Institute of Technology (MIT) a interface LEGO/Logo e posteriormente os tijolos programáveis, a proposta da robótica tem deixado de ser disciplina exclusiva das faculdades de Engenharia, Informática, Mecatrônica e Mecânica para ser utilizada nos segmentos do Ensino Fundamental e Médio da Educação Básica.
Pensando nisso, o Colégio Friburgo lançou as aulas de Robótica no Período Ampliado, que a princípio foram desenvolvidas especialmente para os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental.
Nas aulas, os alunos vivenciam vários momentos, desde a montagem do projeto até utilização de acessórios como motor, lads e muito mais importante do que tudo isso: compartilham e adquirem novos conhecimentos por meio das descobertas e desafios que são propostos em todas as aulas.
Com essa base, os alunos passam a entender melhor conceitos relacionados a Matemática, Física, Ciências, Tecnologia e Elétrica.
O que podemos notar nas aulas é o evidente envolvimento e dedicação de cada integrante do grupo na questão de resolver as problemáticas do projeto.
Outra novidade é o portfólio, onde cada aluno relata o histórico da aula, além das pesquisas e fotos das fases da construção.
Vários protótipos já foram projetados, tais como:
- Carro movido a manivela
- Chapéu Mexicano (parque de diversão)
- Roda Gigante (parque de diversão)
- Helicóptero com motor de 9 volts.
E tem muito mais pela frente.
Clique e veja as galerias de fotos da montagem e criação dos protótipos.




O Núcleo de Tecnologia do Friburgo está dividido em três aulas diferentes, uma para cada faixa etária, e estão disponíveis para os alunos que fazem parte do Período Ampliado: Robótica, Informática e Web-Design.
ano. Primeiramente, o professor apresentou os principais softwares e recursos utilizados em Web/Web 2.0, como FrontPage para construção de sites, PhotoPlus e Photofiltre para edição de imagens, Blogspot para construção de blogs. “O principal objetivo deste curso será trabalhar com os alunos a diagramação e utilização de ferramentas. Assim, cada um deles poderá dar seu toque especial em suas páginas ou blogs que futuramente serão publicados na Internet. Desta forma, pais e amigos poderão acompanhar e prestigiar o trabalho realizado, conta Eduardo. Elementos gráficos (tais como widgets e gifs animadas) e códigos HTML já estão sendo pesquisados pela turma que tem mostrado grande interesse.
Do 6º ao 9º ano, os alunos do Ampliado puderam optar pelo curso de Robótica Educacional que chegou fazendo o maior sucesso com a galera. Esta modalidade estimula a pesquisa e a formulação de respostas para os problemas apresentados no cotidiano. Os projetos são desenvolvidos de forma cooperativa, valorizando a contribuição particular de cada integrante do grupo. As pequenas peças do kit oferecido aos alunos vão se transformando em produtos finais incríveis. E o melhor de tudo é que este trabalho favorece a multidisciplinaridade, desenvolvendo o aprendizado em diferentes áreas, tais como: Ciências, Matemática, Física, Geografia, História, Conhecimentos Gerais e Raciocínio Lógico. Além disso, durante as aulas é possível criar situações-problema para que os alunos as solucionem através da Robótica.

