Novidade no circo é não sair da linha

A nova sensação das aulas de Circo do Período Ampliado é o Slackline. Também conhecido como corda bamba, o esporte de equilíbrio sobre uma fita de nylon, praticado geralmente a uma altura de 30 cm do chão, esticada entre dois pontos fixos através de uma catraca, tem ganhado mais adeptos a cada dia.

“Além de exercitar equilíbrio e flexibilidade, o aparelho desenvolve nas crianças  muita concentração, consciência corporal, autoconfiança e coordenação ”, explica a professora Flávia Beghin.

O Slackline pode ser comparado ao cabo de aço usado pelos artistas circenses, porém sua flexibilidade permite criar saltos e manobras inusitadas.

Sua origem vem da escalada e a prática teve início na década de 80 nos campos de escalada do Vale de Yosemite, nos Estados Unidos. A partir daí os praticantes começaram a inovar. Hoje a modalidade mais radical é a Highline, que já foi praticada na Pedra da Gávea, no Rio de Janeiro, em uma travessia de 147 metros de altura. Outra modalidade de Slackline que faz muito sucesso no Brasil é a Waterline, onde a travessia é feita sobre a água de rios, piscinas e praias e bem menos arriscada.

Veja as fotos da turma do Fundamental I nas aulas de Circo.

Oficina Literária cheia de apetite!

Os alunos do Fundamental I participaram de uma atividade repleta de arte e sabor na Oficina Literária do Período Ampliado.

Depois da leitura do livro “Para Comer com os Olhos”, de Renata Sant’Anna, que enfatiza a história da arte com alimentos, os alunos se inspiraram e se organizaram para trazer para a próxima aula frutas de diversas cores e sabores.

“Durante a atividade os alunos experimentaram um banquete para os olhos. Montaram um quadro com frutas, observando as diferentes cores e formatos que davam novas ideias para a composição”, explicou a professora Keka Stabel.

Por fim, todos experimentaram “comer com os olhos” o delicioso quadro! Mas as fotos da obra de arte foram registradas a tempo!

Clique aqui e veja as fotos.

Fazendo arte no Ampliado!

As aulas de Artes do Período Ampliado são verdadeiros convites para renovar sonhos, ideias, eleger elementos expressivos e revelar o artista dentro de cada um!

O espaço é reservado para o conhecimento de diversas linguagens plásticas, desenvolvendo o potencial criador e a sensibilidade de cada aluno, que é valorizado e aprende a fazer, fazendo! Desde o início do ano os alunos já trabalharam com mosaico, papel machê, esculturas em concreto celular e pinturas diversas, inclusive nas paredes da escola.

“Nas aulas de Artes, toda a investigação e descoberta acontecem durante o processo de trabalho e assim os alunos conhecem novos interesses e, principalmente, se tornam agentes da nossa história”, explica a professora Keka Stabel, responsável pelas aulas.

Veja a galeria de fotos.

O mascote da Robótica

Os alunos do módulo de Robótica do Período Ampliado estão montando os robôs mascotes. O objetivo da aula é despertar no aluno a familiaridade com as peças e criar alternativas de montagens que possam utilizar o máximo de peças possíveis.

Vale lembrar que no início de cada aula, o professor pergunta o nome de algumas peças para os alunos, com a finalidade de criar um vocabulário próprio para a Robótica. Já pensou numa apresentação o aluno falar “esse pauzinho ou essa bolinha do robô…”, será mais interessante trocar a frase por “essa régua ou essa polia do robô…”

Como forma de incentivo e destaque aos trabalhos mais elaborados, estaremos destacando no site do Colégio Friburgo os mascotes mais criativos.

Nessa aula, além do contato direto com as peças dos kits de montagem, os alunos receberam lads (lâmpadas) e o gerador de energia (para fazer a lâmpada funcionar). Adoraram! Já foram logo criando os olhos do robô com os lads.

Clique aqui para ver as fotos!

Aguarde nas próximas aulas, outras novidades. E tem muita produção pela frente!

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Mistura das substâncias nas aulas de Informática do PA

Os alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental I, nas aulas de Informática com ênfase em Web Design do Período Ampliado, misturaram várias substâncias no computador, por meio de um programa que virou mania entre os alunos. ´

É possível jogar ácido sobre um vírus e ver o que ocorre, ou mesmo descobrir uma substância que corroa o metal. O mais interessante é a proposta do programa, onde os alunos se divertem e aprendem ao mesmo tempo. É o lúdico em favor da aprendizagem e consequentemente na aquisição de novos conhecimentos e múltiplas inteligências, tornando as aulas mais significativas.

Acompanhe as fotos!

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Robótica no Período Ampliado

Os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II que optaram pela modalidade Robótica, no Período Ampliado, estão adorando as primeiras montagens. Inclusive na última aula, desenvolvemos com eles uma dinâmica para identificação dos nomes das peças. Iniciamos a aula, solicitando que todos escolhessem dez peças diferenciadas e colocassem num saco escuro. Com isso, fomos retirando as peças que eles foram nomeando verbalmente. Eram muitas: engrenagens, réguas, eixos, polias, cantoneiras paralelas, rosca sem fim, pinos e muito mais. Foi muito divertido! O aluno que acertasse os nomes do maior número de peças iria ter a oportunidade de utilizar o motor de 9 volts e a bateria para ligá-los com a sua montagem. Foi um sucesso! O aluno vencedor compartilhou o seu motor com o carro já montado de outro amigo, e juntos testaram as possíveis possibilidades de fazer o carrinho andar. E não é que deu certo, por ser a segunda aula e sem ter noções do que deveriam fazer com o motor (ainda não tivemos aula de motor). Chegaram na conclusão, sem saber, que a associação de engrenagens permite realizar esse desafio.
Ficamos felizes em ver tanto empenho e dedicação as montagens. E o mais importante, saber compartilhar as peças e ajudar aquele que ainda não está familiarizado.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Aplicada à Educação e Professor de Robótica.

Robótica na Liverdade

Os alunos não param. A cada aula uma nova montagem, um novo ajuste, uma nova descoberta e uma nova sensação.

Tudo precisa ser bem calculado e as peças precisam ter um arranjo e uma composição de forma que suporte os motores e os lads. E o mais importante, precisa está de acordo com as ideias dos alunos e as discussões do projeto com o professor de Robótica.

Obviamente, o projeto poderá ser rearranjado (se houver necessidade), ou seja, nenhum projeto está “engessado” ao planejamento de montagem.

Além da montagem, os alunos continuam preparando a maquete (no ateliê de artes) que será o plano de fundo dos protótipos. E o tema desse ano será “Ano Internacional da Astronomia”, de acordo com a proposta do PEA-Unesco (Programa das Escolas Associadas a Unesco), o qual o Friburgo é parceiro.

Para aproveitar ainda mais esse recurso pedagógico, o professor de Robótica esticou o horário das aulas em 30 minutos, para que os alunos possam criar os robôs com tranquilidade, mesmo estando às vésperas do evento.

Professor Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Os planetas estão surgindo na Maquete de Robótica

Dando continuidade as aulas de Robótica, alunos preparam a maquete que será exposta na feira do conhecimento “Liverdade” (evento interno que ocorrerá no dia 14 de novembro).

Com pincel e guache nas mãos, os alunos criam os planetas do sistema solar. Para saber a posição correta dos planetas, utilizam livros de astronomia, pesquisados na biblioteca escolar.

Cada detalhe é calculado com o uso de compasso e régua, para que tudo fique perfeito e de acordo com a proposta da atividade.

Ainda teremos novos encontros no ateliê de artes, com a profa. Kêka, que está dando um super apoio, além de dicas e sugestões precisas que acabam direcionando os alunos na concretização do trabalho.

Clique no link abaixo, para acessar o álbum de fotos.
http://picasaweb.google.com/colegiofriburgo/MaqueteDeRobotica?feat=directlink

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Programando na Robótica

A programação do robô faz parte do curso de Robótica Pedagógica.

O aluno, após a montagem do protótipo, precisa dar funcionalidades autônomas para o robô.

Isso é possível com a programação, que nada mais é uma sequência lógica feita no computador e por meio de um disposito transfere para o robô os comandos.

Nos dias 19 e 21 de outubro, recebemos a visita da Profa. Lyselene que preparou uma aula especial de como utilizar a placa “arduino” e os principais comandos (loop, variável, ligar e desligar lads e motores). Foi excelente o encontro.

De acordo com a nossa programação, as próximas aulas estaremos reservando para desenvolvimento dos projetos de robótica e montagem da maquete, no ateliê de artes com a profa. Keka.

Cada fase será exibida nesse espaço.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Aplicada à Educação

Alunos da Robótica irão participar da I Olimpíada de Robótica “Robota”

Os alunos do Curso de Robótica do Período Ampliado (6º e 7º ano do Ensino Fundamental) irão participar da I Olimpíada de Robótica “Robota”.

É uma iniciativa educacional, promovido pela Profa. Lyselene (responsável pela empresa ”Robota”) que visa integrar as escolas que utilizam o kit “Robota”.

O  que será enaltecido nesse evento será a criatividade, colaboração, solução de problemas em grupo e interação.

O nosso grupo irá participar da criação livre, que poderá ser feita individualmente ou em equipes formada por alunos da mesma escola.

Vamos torcer pelos nossos alunos!

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Maquete de Robótica para a Liverdade

Alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental preparam a maquete de Robótica para o evento interno do colégio “Liverdade” (que nada mais é que uma Mostra do Conhecimento, contemplando as áreas interdisciplinares) que será realizado no dia 14 de novembro de 2009.

O tema da maquete é “A Robótica e a Astronomia”, em consonância com o tema proposto pelo Programa das Escolas Associadas da Unesco, o qual o Friburgo é associado.

Fizemos parceria com a profa. Keka (de Artes) que está dando todo o suporte e dicas necessárias e importantíssimas para que o trabalho fique com um toque profissional. O mais interessante é o envolvimento integral dos nossos alunos. Todo o trabalho artístico será feito por eles. O aluno precisa sentir como autor do trabalho.

Além da montagem da maquete,  os alunos já estão preparando os protótipos que farão parte dessa proposta. Já estão prontos os sistemas de rotação e translação do Planeta Terra e em fase de desenvolvimento temos: o ônibus espacial, o foguete, o carro e a moto lunar.

Está agendado para as próximas aulas, continuação do projeto artístico da maquete e curso de programação básica e avançada para os nossos alunos.

Clique no link abaixo para ver o álbumde fotos:

http://picasaweb.google.com/colegiofriburgo/MaqueteDeRoboticaEmArtes?feat=directlink

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Curso de Power Point 2007 nas aulas de Informática do Período Ampliado

Copiar e colar da Internet não é segredo para os nossos alunos. Utilizar o novo pacote da Microsoft
Office também não.

Nas últimas aulas os alunos do curso de Informática do Período Ampliado (2º e 3º ano do Ensino Fundamental) tiveram a oportunidade de conhecer e montar uma apresentação em Power Point 2007.

A disposição das ferramentas e a forma de acessar os comandos e menus não assustou. Inclusive os alunos já estão utilizando esse software também em casa.

Nas próximas aulas estaremos apresentando mais novidades e recursos desse pacote.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Ciclo de Palestras de Prevenção em Saúde do Período Ampliado

Neste mês de abril teve início o ciclo de palestras especiais para os alunos do Ensino Fundamental do Período Ampliado. O objetivo dessa atividade é conscientizar os alunos sobre os cuidados necessários para uma boa saúde. Prevenir sobre diferentes assuntos, evitando problemas futuros e desenvolvendo na turma o interesse pelo tema.

A primeira palestra teve como foco a Saúde Bucal e seus cuidados. Contamos com a participação da Dra. Kedma Araujo Parisi e a colaboração do estudante de Odontologia, Eduardo Georges, ambos professores do Colégio Friburgo. As técnicas de escovação, o uso correto de fio dental, a quantidade de creme dental, as dietas cariogênicas (ricas em carboidratos refinados como o açúcar e que favorecem o desenvolvimento de cáries) e não-cariogênicas e os tipos e funções dos dentes foram assuntos abordados com os alunos.

Na escola esse trabalho se torna particularmente interessante porque é um ambiente familiar para a criança e favorável para a absorção de novos conhecimentos. “Acreditamos que esta é uma excelente oportunidade para mudar o comportamento das crianças quanto aos problemas de saúde bucal, minimizando, assim, o número de ocorrências futuras de cárie, doenças periodontais (da gengiva) ou perda precoce de dentes”, explica a Dra Kedma.

Em breve, outros assuntos serão apresentados. Clique aqui e veja as fotos da palestra.

Expressões – Um verdadeiro sucesso!

O Pote Vazio

O palco do Teatro Grande Otelo recebeu os alunos para uma noite muito especial. E o público compareceu em peso: pais, professores, coordenadores e direção, além dos convidados especiais dos alunos, lotaram o espaço para ver as atuações do grupo de teatro do Período Ampliado e o suingue da turma de Dança.

Os alunos do 2º e 3º anos apresentaram a peça O Pote Vazio. Em meio ao cenário chinês, preparado com muito cuidado e capricho pela equipe do Friburgo, os alunos se transformaram em orientais querendo conquistar a vaga para substituir o imperador. Com um texto sutil e delicado, os alunos atuaram como “gente grande” e emocionaram a platéia mostrando o valor da sinceridade. O público aplaudiu em pé!

Street Dance

Depois foi a vez da turma do curso de Street Dance, do 6º ao 9º ano, mostrar uma das muitas coreografias que aprenderam durante o ano. Passos e movimentos coordenados receberam nota 10!

O cenário foi trocado rapidamente para que os alunos do 4º e 5º anos apresentassem a peça Era uma vez um bosque. Personagens saídos de diversos contos e fábulas tradicionais foram parar no mesmo bosque e depois transformaram o grande baile do castelo em uma balada que, segundo eles, “bombou” e uniu os personagens do bem e do mal.

Era uma vez um bosque

Os atores arrancaram boas risadas do público com atuações primorosas no bosque que sofre com os atuais problemas ambientais com um texto descontraído e atual. Não poderia ser diferente, afinal a idéia dos textos e personagens partiu dos próprios alunos. Depois das sugestões, o professor Marcos Arilho adaptou o roteiro. E como em todos os contos e fábulas o final foi muito feliz, principalmente para os alunos que ficaram orgulhosos com as suas atuações.

Este evento promete outras surpresas, com as apresentações das turmas do Coral, Ginástica Olímpica, Música, Jazz e Capoeira. Não percam!

Clique aqui para ver as fotos: Galeria 1 e Galeria 2.

Vale lembrar que para assistir as apresentações está sendo solicitado 1 kg de alimento não perecível como ingresso. Todos os alimentos arrecadados serão doados para a ONG Gotas de Flor com Amor que atende crianças de jovens carentes. Participe você também!

Curiosidade e aprendizagem na internet

As aulas de Web Design do Período Ampliado do Colégio Friburgo são uma oportunidade para que os alunos do 6º ao 9º anos da escola entrem em contato com o que existe de mais atual no universo da computação gráfica, da animação e da rede mundial de computadores.

A última novidade apresentada aos estudantes é um software em versão experimental – ou beta, para os iniciados – do programa Photoshop, da Adobe Corporation, um dos mais famosos e utilizado na edição, tratamento e ilustrações feitas com imagens.

Para ter acesso à versão Express do Photoshop, os alunos precisaram fazer apenas um cadastro gratuito na página do programa. A partir daí foi usar e abusar da criatividade e dos recursos do software, que permite fazer edições, armazenar e compartilhar até 2 gigabytes de fotos sem precisar baixar – fazer o download – do programa para o computador.

“Foi um desafio para eles, mas também uma grande novidade. É bem verdade que, por ser uma versão experimental, não tem todos os recursos das outras versões, completas. Por exemplo, não conta com a ferramenta carimbo, que permite disfarçar espinhas, rugas, marcas de expressão e manchas na pele. Mas exibe um histórico de modificações na imagem, que perduram na web mesmo depois do usuário desconectar-se”, explica o professor Eduardo Luiz Georges, Coordenador de Informática Educacional do Friburgo.

O programa está disponível para consulta e uso desde o final de março no endereço https://www.photoshop.com/express/landing.html.