Aula de Hardware no Período Ampliado

Não é nenhuma novidade dizer que o computador já faz parte do cotidiano dos jovens. Mas muitos deles já estão se tornando “experts” no que se refere aos componentes do computador.

Como funciona um computador? Para que serve cada uma das peças? A turma do Período Ampliado, do Fundamental II, já responde a estas e outras perguntas.

“A aula de hardware tem como objetivo o conhecimento interno da máquina fazendo com que o aluno possa resolver possíveis problemas apresentados”, explica o responsável pelas aulas, Carlos Rene, Coordenador de Tecnologia do Colégio Friburgo.
As aulas acontecem no Laboratório de Informática e os alunos realizam os trabalhos em duplas, com uma máquina disponibilizada para cada uma. Além de conhecer as peças e o funcionamento, os alunos também aprendem a fazer manutenção e limpeza evitando defeitos relacionados à falta de prevenção do equipamento.

A curiosidade é o que leva a maioria dos alunos a querer saber mais sobre os computadores. Jorge, do 9º ano, escolheu o curso de Hardware porque sempre gostou de tecnologia, e queria aprender para que serve cada uma das peças. O aluno Guilherme, do 7º ano, escolheu o curso justamente pela curiosidade que sentia. ”Sempre quis saber como era dentro de um computador e agora pude entender, tirando todas as peças e remontando. Foi muito legal!”, contou o aluno.

Já a aluna Lara, também do 7º ano e única menina neste curso, diz que o começo foi bastante complicado. “São muitas peças, nomes e componentes diferentes. É difícil, mas também muito interessante. Depois que retiramos as peças dos lugares e colocamos de novo a expectativa para ver se vai funcionar é grande”, explica a aluna muito animada para as próximas aulas.

Veja algumas fotos da aula.

Preocupação com a segurança na Web é assunto no Friburgo

O coordenador de Informática e Tecnologia do Friburgo está preparando uma palestra especial para os alunos para tratar de um assunto cada dia mais importante: a segurança na web.

Não só no laboratório de Informática como em todos os computadores do colégio são utilizados bloqueadores de site e filtros de conteúdo. Muitos pais têm a preocupação de não deixar os filhos sozinhos na frente do computador por receio de que acessem algo impróprio. Eduardo Georges, coordenador de Tecnologia, indica uma série de bloqueadores disponíveis e gratuitos para serem utilizados nestes casos: Wave Blocker, Keep Me Out, Leech Block para firefox.

Mas a utilização segura da Internet não para por aí. Por isso, estamos disponibilizando um manual com importantes informações para a utilização segura e ética que abordam temas como ciberbullying, redes de relacionamento, sites de busca, lan-house, e-mail, chat, comunicadores instantâneos, jogos on-line, blogs e fotologs e até mesmo o cuidado com vírus.

Clique aqui e acesse a cartilha SaferDic@s.

O mascote da Robótica

Os alunos do módulo de Robótica do Período Ampliado estão montando os robôs mascotes. O objetivo da aula é despertar no aluno a familiaridade com as peças e criar alternativas de montagens que possam utilizar o máximo de peças possíveis.

Vale lembrar que no início de cada aula, o professor pergunta o nome de algumas peças para os alunos, com a finalidade de criar um vocabulário próprio para a Robótica. Já pensou numa apresentação o aluno falar “esse pauzinho ou essa bolinha do robô…”, será mais interessante trocar a frase por “essa régua ou essa polia do robô…”

Como forma de incentivo e destaque aos trabalhos mais elaborados, estaremos destacando no site do Colégio Friburgo os mascotes mais criativos.

Nessa aula, além do contato direto com as peças dos kits de montagem, os alunos receberam lads (lâmpadas) e o gerador de energia (para fazer a lâmpada funcionar). Adoraram! Já foram logo criando os olhos do robô com os lads.

Clique aqui para ver as fotos!

Aguarde nas próximas aulas, outras novidades. E tem muita produção pela frente!

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Mistura das substâncias nas aulas de Informática do PA

Os alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental I, nas aulas de Informática com ênfase em Web Design do Período Ampliado, misturaram várias substâncias no computador, por meio de um programa que virou mania entre os alunos. ´

É possível jogar ácido sobre um vírus e ver o que ocorre, ou mesmo descobrir uma substância que corroa o metal. O mais interessante é a proposta do programa, onde os alunos se divertem e aprendem ao mesmo tempo. É o lúdico em favor da aprendizagem e consequentemente na aquisição de novos conhecimentos e múltiplas inteligências, tornando as aulas mais significativas.

Acompanhe as fotos!

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Volta às aulas do Núcleo de Tecnologia do Período Ampliado

Veja as fotos. Clique aqui!

Mais um ano letivo cheio de novidades para a criação de excelentes trabalhos.
O Período Ampliado reiniciou as suas atividades no dia 03 de fevereiro 2010 com muita energia positiva e preparado para receber os alunos e professores, sob a supervisão da Coordenadora Amélia Gaulez.
Novidades? Muitas! Como por exemplo, passa a ser semanal (antigamente era apenas de 2ª, 4ª e 6ª feira), onde os pais podem optar por todos os dias da semana ou escolher, de acordo com o interesse ou objetivos, outros pacotes (3ª e 5ª apenas ou 2ª, 4ª e 6ª feiras).
Indenpendente da escolha, podemos destacar que o Período Ampliado está repleto de novidades em todos os Núcleos (Tecnologia, Cultural, Esportivo e Línguas).
No núcleo de tecnologia, estamos ofertando, além da turma iniciante de Robótica, a turma avançada (para alunos que já cursaram o ano letivo de 2009 ou alunos que vieram de outras escolas e que já possuam o conhecimento mínimo para acompanhar a proposta pedagógica do curso). Vale lembrar que a Robótica é ofertada para alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II e para os pequeninos do 2º ao 5º ano (Fundamental I) podem optar pelo curso de Informática com ênfase em Web Design.
E para não perder tempo, já iniciamos as aulas a todo vapor no núcleo de tecnologia. Veja como foi:
1) Curso de Informática com ênfase em Web Design: foi apresentado o Laboratório de Informática para os alunos novos e utilizaram o Lego Digital Design (versão atualizada, inclusive os próprios alunos fizeram o update do software) para criar fantásticas montagens de carros, casas e o mais interessante, poder desenvolver a noção de espaço, layout, coordenação motora, percepção, interesse.
2) Na turma de Robótica, os alunos novos receberam os novos kits de montagens para explorar as peças e já iniciaram uma montagem livre do Robô. Por incrível que pareça, ficamos entusiasmados com a dedicação e criatividade dos nossos alunos. Teremos ótimos frutos pela frente.
Procure acompanhar as novidades dos núcleos durante o ano letivo, temos muito o que mencionar, mesmo que seja apenas alguns flashs das aulas.
Além do blog do Período Ampliado, veja também os blogs de Tecnologia, Artes, Esportes e Línguas, com assuntos mais focados aos respectivos núcleos.
Para acessar o blog de Tecnologia: http://friburgotecnologia.wordpress.com/

Seja bem vindo e bons estudos para todos!

Prof. Eduardo luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Alunos do 2º e 3º ano criam e-mails nas aulas de Informática do Período Ampliado

Os alunos do 2º e 3º ano do Ensino Fundamental I, nas aulas de Informática do Período Ampliado fizeram excelentes trabalhos durante o ano de 2009. Desde a criação de histórias em quadrinhos, apresentações em Power Point, sites no software Share Point, animações de objetos, pesquisas na Internet até a criação de e-mail pessoal.

Na última aula de informática, eles se cadastraram em e-mails gratuitos, tais como: hotmail (www.hotmail.com.br) e gmail (www.gmail.com).

Após o cadastro, aproveitaram o tempo da aula, para enviar e receber mensagens dos amigos da turma.

A princípio, os alunos tiveram dúvidas em relação a quantidade de informações solicitadas no formulário de preenchimento do cadastro do e-mail, como por exemplo:
- o que é loguin?
- por que não posso dar espaços ou utilizar letras maiúsculas na composição do e-mail?
- qual o meu cep?

As dúvidas eram pertinentes e todas foram solucionadas com exemplos e explicações lúdicas em aula.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Robótica na Liverdade

Os alunos não param. A cada aula uma nova montagem, um novo ajuste, uma nova descoberta e uma nova sensação.

Tudo precisa ser bem calculado e as peças precisam ter um arranjo e uma composição de forma que suporte os motores e os lads. E o mais importante, precisa está de acordo com as ideias dos alunos e as discussões do projeto com o professor de Robótica.

Obviamente, o projeto poderá ser rearranjado (se houver necessidade), ou seja, nenhum projeto está “engessado” ao planejamento de montagem.

Além da montagem, os alunos continuam preparando a maquete (no ateliê de artes) que será o plano de fundo dos protótipos. E o tema desse ano será “Ano Internacional da Astronomia”, de acordo com a proposta do PEA-Unesco (Programa das Escolas Associadas a Unesco), o qual o Friburgo é parceiro.

Para aproveitar ainda mais esse recurso pedagógico, o professor de Robótica esticou o horário das aulas em 30 minutos, para que os alunos possam criar os robôs com tranquilidade, mesmo estando às vésperas do evento.

Professor Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Curso de Power Point 2007 nas aulas de Informática do Período Ampliado

Copiar e colar da Internet não é segredo para os nossos alunos. Utilizar o novo pacote da Microsoft
Office também não.

Nas últimas aulas os alunos do curso de Informática do Período Ampliado (2º e 3º ano do Ensino Fundamental) tiveram a oportunidade de conhecer e montar uma apresentação em Power Point 2007.

A disposição das ferramentas e a forma de acessar os comandos e menus não assustou. Inclusive os alunos já estão utilizando esse software também em casa.

Nas próximas aulas estaremos apresentando mais novidades e recursos desse pacote.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Blog dos 50 anos Friburgo – aulas de Web Design

Alunos do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental, nas aulas de Web Design do Período Ampliado criam blog em homenagem aos 50 anos de excelência em educação do Colégio Friburgo.

A proposta da atividade é construir um blog (por aluno) sobre “Minha vida no Colégio Friburgo”. Como lição de casa,  foi solicitado aos alunos do curso que trouxessem fotos digitalizadas e/ou papel para postar no blog.

O mais interessante é o resgate dos momentos especiais e que fizeram parte da história de cada deles e também da nossa, além de conhecer e aprimorar os conhecimentos nessa ferramenta.

Como podemos observar, é possível trabalhar esses recursos com alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental. E posso afirmar, que o resultado final é bárbaro.

Veja alguns exemplos de blogs, feito pelos próprios alunos:

Júlia P. – 4º ano B
http://meucolegiofaz50anos.blogspot.com

Júlia F. – 4º ano B
http://meucolegiofaz50.blogspot.com/

Izabella – 4º ano B
http://minhavidanofri.blogspot.com

Gabriel B. – 4º ano B
http://50anosdofriburgo.blogspot.com

João P. F. – 4º ano B
http://jucadaoramix.blogspot.com

Alexandre S. L. – 4º ano B
http://50fri.blogspot.com

Pedro de S. – 4º ano B
http://50friburgo.blogspot.com

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Publicação de História em Quadrinhos na Web

Criar histórias em quadrinhos desenhando os personagens e compartilhando os resultados com pessoas no mundo todo é possível nas aulas de Informática e Web do Período Ampliado.

Sem a necessidade de saber desenhar, os usuários podem compartilhar suas idéias, opiniões e histórias, publicando-as instantaneamente para um público universal. Gratuito para uso, basta se cadastrar rapidamente para ver e criar tiras e histórias.

O editor para criações é de simples uso, e os usuários detém os direitos das criações originais. As histórias são criadas uma cena por vez, em uma interface simples e direcionada para todos os detalhes.

Os personagens são criados a partir de atributos e expressões pré-definidas, especificando cor de cabelo e pele, rotacionando partes do corpo e definindo altura e outros detalhes com o mouse.

Os alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental adoraram o programa e se divertiram muito com as possibilidades de ferramentas.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Informática e Web-design do Período Ampliado

Os alunos adoram as aulas de informática (2º e 3º ano) e web-design (4º e 5º ano) do Período Ampliado.
A cada aula várias novidades e novos conhecimentos. É impressionante o envolvimento e dedicação deles.
O Laboratório de Informática torna-se a porta de entrada para aquisição de novos saberes, produção acadêmica e compartilhamento de informações, gerando uma aprendizagem significativa.
Vale lembrar que isso é possível com um trabalho sério, responsável e ético. Em nenhum momento os alunos transformam o laboratório em “lan house”, até porque isso não agregaria em nada pedagogicamente. Para eles a informática do colégio é voltado a pesquisa, uso dos novos softwares e tecnologia de ponta.
Como podemos perceber é possível encantar e aproximar os alunos aos conteúdos que estão sendo estudados sem apelar para sites de jogos (não pedagógicos) e de relacionamentos (orkut, facebook). O que o aluno precisa é conhecer algo novo e não passar o tempo em sites que não agregam ao contexto da aula. Por isso, oferecemos softwares (com versões atualizadas) e dicas de sites que são (por muitas vezes) utilizados por eles em casa ou mesmo no horário do intervalo.
Como resultado final temos a produção de trabalhos fantásticos.

Veja a felicidade dos nossos alunos nas aulas de informática! Clique aqui!

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

Informática – em cada aula uma nova descoberta

Nas aulas de Informática do Período Ampliado para as turmas do 2º e 3º ano EF, os valores e competências particulares de cada aluno são trabalhados, para que ele aprenda utilizar os principais softwares e recursos que farão parte da sua vida acadêmica e profissional.

Uma das preocupações dos pais e também da escola é a aprendizagem e utilização do computador em benefício do desenvolvimento cognitivo. Fazer com os alunos tenham facilidade em utilizar sites de busca, realizar a montagem de trabalhos, que possam estudar e pesquisar assuntos pertinentes as disciplinas é o objetivo das aulas no Laboratório de Informática. Afinal, a globalização e a informatização fazem parte do dia-a-dia dos mais novos alunos. “Por isso, vale insistir na mesma tecla: o uso da informática contextualizada aos conteúdos que estão sendo desenvolvidos em sala de aula é cada vez mais importante”, explica o professor Eduardo Luiz Georges.

Os alunos estão aprendendo como pesquisar imagens, vídeos e textos da Internet associados ao Word (editor de textos) e Power Point (apresentação de slides). Também tiveram a oportunidade de conhecer o programa Tux Paint, que permite a criação de desenhos e interação com o banco de imagens do software. O que inicialmente parecia uma brincadeira passa a ser um grande instrumento de trabalho. Munidos destas explicações, os alunos podem realizar individualmente atividades solicitadas nas disciplinas do período regular de aulas.

Veja as fotos da turma em ação no laboratório.

Núcleo Tecnológico do Período Ampliado tem novidades

O Núcleo de Tecnologia do Friburgo está dividido em três aulas diferentes, uma para cada faixa etária, e estão disponíveis para os alunos que fazem parte do Período Ampliado: Robótica, Informática e Web-Design.

Para os alunos de 2º e 3º ano do Fundamental o foco das aulas é a tecnologia utilizada como ferramenta de soluções a diversas situações-problema. No curso de Informática, a turma é estimulada a elaborar projetos utilizando os principais softwares de edição de textos, apresentações, imagens e web. “O aluno terá uma visão generalista de qual programa, como e quando utilizá-lo, estando sempre adequado ao contexto”, explica o professor e coordenador de tecnologia Eduardo Luiz Georges.

Web Design, que até o ano passado era um curso destinado para alunos a partir do 6º ano, em 2009 está sendo oferecido para alunos de 4º e 5º ano.  Primeiramente, o professor apresentou os principais softwares e recursos utilizados em Web/Web 2.0, como FrontPage para construção de sites, PhotoPlus e Photofiltre para edição de imagens, Blogspot para construção de blogs. “O principal objetivo deste curso será trabalhar com os alunos a diagramação e utilização de ferramentas. Assim, cada um deles poderá dar seu toque especial em suas páginas ou blogs que futuramente serão publicados na Internet. Desta forma, pais e amigos poderão acompanhar e prestigiar o trabalho realizado, conta Eduardo. Elementos gráficos (tais como widgets e gifs animadas) e códigos HTML já estão sendo pesquisados pela turma que tem mostrado grande interesse.

Como os mais velhos já aprenderam bastante sobre Web Design, este ano o desafio para eles é bem diferente. Do 6º ao 9º ano, os alunos do Ampliado puderam optar pelo curso de Robótica Educacional que chegou fazendo o maior sucesso com a galera. Esta modalidade estimula a pesquisa e a formulação de respostas para os problemas apresentados no cotidiano. Os projetos são desenvolvidos de forma cooperativa, valorizando a contribuição particular de cada integrante do grupo.  As pequenas peças do kit oferecido aos alunos vão se transformando em produtos finais incríveis. E o melhor de tudo é que este trabalho favorece a multidisciplinaridade, desenvolvendo o  aprendizado em diferentes áreas, tais como: Ciências, Matemática, Física, Geografia, História, Conhecimentos Gerais e Raciocínio Lógico. Além disso, durante as aulas é possível criar situações-problema para que os alunos as solucionem através da Robótica.

Acompanharemos todas as atividades dos alunos do Núcleo Tecnológico e durante o ano letivo divulgaremos os resultados.

Clique aqui e veja algumas fotos.

Alunos da Informática apresentam o Projeto sobre o Cerrado

Muitos não dão importância ao Cerrado. Acreditam ser uma área inóspita e com biodiversidade insignificante. O cerrado vem chamando a atenção de ambientalistas e ecologistas, pois nos últimos anos, devido ao garimpo predatório e as queimadas, restam apenas 20% do bioma brasileiro.

Pensando nisso, este foi o tema escolhido nas aulas de Informática, para os alunos do 2° e 3° ano do Ensino Fundamental do Período Ampliado.  O projeto cultural de preservação ecológica faz parte da programação da TV Escola em parceria com o MEC, patrocinado por uma empresa de papel. O projeto “Os Guardiões da Biosfera” possui um material lúdico e didático e beneficia cerca de 8 milhões de crianças do Ensino Fundamental de todo o Brasil, que poderão aprender sobre os diversos biomas brasileiros (fauna, flora e como preservá-los).

Depois de muita pesquisa, os alunos – seguindo as orientações do prof. Eduardo – utilizaram o software Power Point para fazer a sua apresentação. Explorando todos os recursos do software, os alunos capricharam no trabalho que retrata a riqueza da fauna e da flora desta região do Brasil.

Neste final de setembro todos os alunos de 2º e 3º ano do período regular foram convidados para a avant-première desta apresentação.  Primeiramente assistiram aos vídeos da TV Escola para conhecer um pouco mais sobre a maior savana brasileira. Depois foi a vez de cada um dos alunos do curso apresentar seu Power Point sobre o Cerrado. Imagens são apresentadas com o auxílio de efeitos e músicas, tudo muito bem escolhido e selecionado pelos autores do trabalho.
 
Este projeto será uma das atrações da Mostra Liverdade que acontece em novembro. Estes privilegiados amigos já assistiram e aprovaram. Aguardem!

Intervalo Arte Informática fez sucesso entre os alunos

No dia 17 de setembro, os alunos do Ensino Fundamental I e II foram convidados a participar de um Intervalo Arte bem diferente. Juntamente com seus colegas que fazem parte do curso de Informática e Web Design, as turmas se dirigiram para o laboratório de informática para brincar e aprender.

Utilizando o Deformer, software que pode ser baixado pela Internet, os alunos se divertiram transformando e modificando imagens. Uma foto normal rapidamente pode ser transformada em uma engraçada caricatura. E foi exatamente isso o que aconteceu. Os alunos escolheram fotos na internet, salvaram no computador e começaram o trabalho. Estica o nariz, afina os lábios, aumenta as orelhas e pronto. A diversão estava garantida!

Mas o intervalo não foi só diversão, não. Os alunos, “brincando” com as imagens, puderam aprenderam a manusear as ferramentas disponibilizadas pelo software e perceber a quantidade de recursos tecnológicos existentes.