Posts Tagged ‘Colégio Friburgo’

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Robótica no Período Ampliado

9 fevereiro 2010

Os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II que optaram pela modalidade Robótica, no Período Ampliado, estão adorando as primeiras montagens. Inclusive na última aula, desenvolvemos com eles uma dinâmica para identificação dos nomes das peças. Iniciamos a aula, solicitando que todos escolhessem dez peças diferenciadas e colocassem num saco escuro. Com isso, fomos retirando as peças que eles foram nomeando verbalmente. Eram muitas: engrenagens, réguas, eixos, polias, cantoneiras paralelas, rosca sem fim, pinos e muito mais. Foi muito divertido! O aluno que acertasse os nomes do maior número de peças iria ter a oportunidade de utilizar o motor de 9 volts e a bateria para ligá-los com a sua montagem. Foi um sucesso! O aluno vencedor compartilhou o seu motor com o carro já montado de outro amigo, e juntos testaram as possíveis possibilidades de fazer o carrinho andar. E não é que deu certo, por ser a segunda aula e sem ter noções do que deveriam fazer com o motor (ainda não tivemos aula de motor). Chegaram na conclusão, sem saber, que a associação de engrenagens permite realizar esse desafio.
Ficamos felizes em ver tanto empenho e dedicação as montagens. E o mais importante, saber compartilhar as peças e ajudar aquele que ainda não está familiarizado.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Aplicada à Educação e Professor de Robótica.

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Curso de Power Point 2007 nas aulas de Informática do Período Ampliado

15 outubro 2009

IMG_4857Copiar e colar da Internet não é segredo para os nossos alunos. Utilizar o novo pacote da Microsoft
Office também não.

Nas últimas aulas os alunos do curso de Informática do Período Ampliado (2º e 3º ano do Ensino Fundamental) tiveram a oportunidade de conhecer e montar uma apresentação em Power Point 2007.

A disposição das ferramentas e a forma de acessar os comandos e menus não assustou. Inclusive os alunos já estão utilizando esse software também em casa.

Nas próximas aulas estaremos apresentando mais novidades e recursos desse pacote.

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

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Robótica e Astronomia / Movimentos de translação e rotação

10 setembro 2009

IMG_3644Os alunos do curso de robótica do Período Ampliado estão montando  protótipos que representarão os movimentos do planeta Terra: translação e rotação. Esses protótipos serão expostos no evento interno do colégio “Liverdade”, que nada mais é que um mostra cultural, de ciência e tecnologia. Vale a pena conferir!

Rotação da Terra 

A rotação da Terra se dá em torno do imaginário eixo da Terra, o qual passa pelos pólos norte e sul geográficos. O período de rotação da Terra é de cerca de 23h56m04s, sendo, portanto, cerca de 03m56s mais curto do que o período correspondente a um dia solar de 24h00m00s. 

Se a Terra só tivesse movimento de rotação, então seu período de rotação coincidiria com a duração de um dia solar. Como a Terra possui também um componente de movimento de translação, depois de dar uma volta completa em torno de seu eixo, a Terra ainda não rodou uma volta completa com relação ao Sol. O período de rotação da Terra em torno de seu eixo recebe o nome de Dia Sideral, e o período de rotação com relação ao Sol recebe o nome de Dia Solar. A rotação da Terra é a responsável pela ocorrência da sucessão dos dias e das noites.


Movimento de TranslaçãoIMG_3624

O movimento de translação da Terra é aquele componente responsável pelo movimento da Terra em torno do Sol. O movimento combinado de rotação e translação é o movimento orbital da Terra em torno do Sol. O movimento de translação tem um período de cerca de 365d06h09m09,5s e é um pouco mais comprido do que o Ano das Estações que é de 365d05h48m46s. A pequena diferença se deve ao efeito do movimento de precessão do eixo da Terra.

 O movimento de translação, associado com a inclinação do eixo de rotação da Terra em relação ao seu plano orbital em torno do Sol, é o responsável pelo aparecimento das estações do ano. A Órbita, ou trajetória, da Terra em torno do Sol é uma elipse muito pouco achatada, sendo que o Sol ocupa um dos focos da elipse. Olhando para a elipse orbital da Terra, a olho nu não se pode distingui-la de uma circunferência. O eixo da Terra está inclinado de cerca de 66,5 o com relação a seu plano orbital.

Veja o envolvimento dos alunos. Clique aqui para ver as fotos!

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

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Informática e Web-design do Período Ampliado

1 setembro 2009

DSC00041Os alunos adoram as aulas de informática (2º e 3º ano) e web-design (4º e 5º ano) do Período Ampliado.
A cada aula várias novidades e novos conhecimentos. É impressionante o envolvimento e dedicação deles.
O Laboratório de Informática torna-se a porta de entrada para aquisição de novos saberes, produção acadêmica e compartilhamento de informações, gerando uma aprendizagem significativa.
Vale lembrar que isso é possível com um trabalho sério, responsável e ético. Em nenhum momento os alunos transformam o laboratório em “lan house”, até porque isso não agregaria em nada pedagogicamente. Para eles a informática do colégio é voltado a pesquisa, uso dos novos softwares e tecnologia de ponta.
Como podemos perceber é possível encantar e aproximar os alunos aos conteúdos que estão sendo estudados sem apelar para sites de jogos (não pedagógicos) e de relacionamentos (orkut, facebook). O que o aluno precisa é conhecer algo novo e não passar o tempo em sites que não agregam ao contexto da aula. Por isso, oferecemos softwares (com versões atualizadas) e dicas de sites que são (por muitas vezes) utilizados por eles em casa ou mesmo no horário do intervalo.
Como resultado final temos a produção de trabalhos fantásticos.

Veja a felicidade dos nossos alunos nas aulas de informática! Clique aqui!

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Educacional

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A robótica e a astronomia

25 agosto 2009

IMG_3243Os alunos (6º ao 9º ano Fundamental II) da Robótica do Período Ampliado estão desenvolvendo os protótipos que farão parte da maquete de Robótica, cujo tema será “Ano Internacional da Astronomia”.  Esse material será exposto no dia da “Liverdade”, evento que ocorre anualmente no Colégio Friburgo e conta com milhares de trabalhos de alunos e professores. Para nos ajudar, a profa. de artes Vênera irá dar sugestões para deixar esse projeto ainda mais sofisticado. Paralelamente, os alunos aproveitaram a aula para aprender a utilizar o programa Lego Digital. Foi uma experiência maravilhosa para eles. Adoraram o software e inclusive vão instalar em casa. Toda semana estaremos publicando as novidades do curso. Acompanhe!

Clique aqui e veja as fotos!

Prof. Eduardo Luiz Georges- Coordenador de Informática Educacional

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Alunos de Web Design mais uma vez saem na frente

23 junho 2009

IMG_1754Desde o ano passado, alunos do módulo de Web Design do Período Ampliado, tiveram contato com as diversas widgets (programas gratuitos com interface gráfica do utilizador (GUI), o que inclui janelas, botões, menus, ícones, barra de rolagem). Os mais utilizados pelos alunos foram: os de animação contendo animais e jogos do Super Mario da Nitendo. Outro emprego das widgets são as de área de trabalho, pequenos aplicativos que flutuam no desktop do computador e fornecem funcionalidade específicas ao utilizador (previsão do tempo, cotação de moedas, relógio). Inclusive foi reportagem da seção “Guia” da revista Veja do dia 24 de junho de 2009, páginas 146 e 147. Para os assinantes da Revista Veja On-line, basta acessar o endereço http://veja.abril.com.br/240609/p_058.shtml. Os alunos acrescentaram aos blogs (produzidos por eles) algumas widgests. Veja a mostra:
– Gabriel B. – 4º ano B
http://comecodablackstars.blogspot.com
– Pedro Henrique (Pepê) – 4º ano B
http://bandaspep.blogspot.com
– João Victor – 4º ano B
http://joaoblackstar.blogspot.com
– Alexandre – 4ºano B
http://blackstarrock.blogspot.com
– João Pedro – 4º ano B
http://1234567890juca.blogspot.com
– Júlia P. – 4º ano B
http://blogdocolegiocomjulia.blogspot.com
– Pedro S.- 4º ano B
http://blackstars09.blogspot.com
– Lucas B. – 4º ano B
http://lucasfriburgo2009.blogspot.com
– Isabella – 4º ano B
http://lovehannahmontanalove.blogspot.com/
– Gabriel R. – 4º ano B
http://baguncadorandi.blogspot.com
– Thomas N. – 5º ano B
http://thomasnomi.blogspot.com
– Yuri K. – 5º ano B
http://yurikadaoka.blogspot.com

Prof. Eduardo Luiz Georges – Coordenador de Informática Aplicada à Educação

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Concreto celular é utilizado nas aulas de Artes

19 maio 2008

Arte com concreto celularO concreto celular, muito utilizado em projetos arquitetônicos desde os anos 50, quando chegou ao Brasil proveniente da Suécia, foi a matéria-prima utilizada por alunos do 6° ao 9° ano, nas aulas de Artes do Período Ampliado.

 

“O bloco de concreto celular é um material versátil. Por isso, os alunos elaboraram seus trabalhos, esculpindo suas idéias e transformando seus conhecimentos em verdadeiras obras de arte”, explica a professora Keka.Escultura do Mauro

 

Este é um material que se destaca pela leveza e facilidade de ser trabalhado com ferramentas comuns como serra, formão e lixa. Desta forma, pôde ser moldado conforme a criatividade dos alunos.

 

Todas as obras foram expostas no colégio e podem ser apreciadas também na internet. CLIQUE AQUI e veja está belíssima galeria. Veja também as fotos dos alunos no início do trabalho.

 

Os artistas continuam em ação. Neste início de maio começaram as atividades do curso de xilogravura. Aguarde!